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  • 作者:www.bmdynf.com 时间:2018-6-13 9:12:26
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    本报将会继续关注此事!你身边的人也有同样的遭遇吗?可在下方评论处留言~来源|南昌晚报综合整理全媒体记者刘星

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      今天,一年一度的高考再次鸣锣。

    可以说,高考不仅牵动着千万考生和家庭的视线,同时相关信息的传播也让高考成为全社会的共同关注。  只要我们留心观察,就不难发现社会上对于高考过度关注的种种异常现象。

    比如考前某些学校热火朝天的高考宣誓,临考有些考生集体撕书发泄,还有些家长在孩子高考前求神拜佛。

    再做深入观察,还会发现有不少地方或学校仍执着于考入清华北大的人数并视为政绩,有些高校也通过各种方式提前掐尖,高考后许多学校大肆炫耀向全国人民报喜。

    而在社会上,有关高考的衍生品也是层出不穷,比如高考营养餐高考房就供不应求,许多商家还利用高考状元谢师宴等来做文章。

    诸如此类现象,年年常有,岁岁常新,某种程度上极易诱发全民焦虑。现在社会上提的中产焦虑,很重要的一块就在于对孩子教育的焦虑,其实和高考休戚相关。

      高考自1977年恢复开始,40多年来为我国经济社会发展选拔了一批批优秀人才,许多贫困地区的孩子通过接受高等教育,改变了自己的命运。

    在我国大学扩招之前,毛入学率还不到10%,大学生被看作天之骄子。

    经过近20年发展,我国高等教育毛入学率已经接近50%,许多省份高考录取率都超过了80%。

    但即便如此,对于高考的焦虑,却一直如影随形。

      对高考的过分关注,与我们的文化传统有很大关系。

    我国自隋朝开始科举取士以来,教育就被赋予了特别功能,它不仅仅是求知问道探究真理的方式,更是成为阶层流动、实现个人理想和抱负的一条重要途径。

    这种根深蒂固的思想,已深深植入了我们民族的文化基因。

    但是高考发展到今天,客观而言,充其量只是进入大学殿堂的一张入场券。

    过分重视高考,反而会带来一些负面影响。

    据有关调查显示,我国某知名大学的一年级新生,其中有%的学生厌恶学习,或者认为学习没有意义,还有%的学生认为活着人生没有意义。

    可以说,这些大学生都是高考战场上,千军万马杀出来的赢家,却过早的空心化,让人震惊。

      其实,从上个世纪70年代开始,终身学习已成为一种新的趋势,也是现代人才的重要标志。

    可以肯定的是,社会发展的速度在加快,知识的变更也在加速。

    学会学习、学会求知的重要性远高于对知识的机械记忆和简单理解。

    高考相当多的知识只是对阶段性学习的检测,有其自身的局限。

    从这个角度看,过于看重高考,不如注重学生终身学习能力的养成。

      随着我国经济社会快速发展和高等教育总体水平的提升,优质高等教育资源的供给也在不断增加,学生相比以往有了更多选择。

    引导全社会平常心看待高考,让每个学生都能接受合适的教育,并且保持终身学习的热情和能力,应该成为我们新时代教育的价值取向。

    (作者是中国教育科学研究院办公室副主任)。

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